系所介紹
宗旨與使命
宗旨
培養電子專業與人文素養兼備，人格健全、敬業樂群及謹守專業倫理之電子工程人才，並致力學術研究與技術精進，以服務國家與社會，增進全人類之福祉。
使命
在教學方面，力求學理與實務並重，培養學生獨立思考、創新求新、主動解決問題之能力，並養成其團隊、敬業之精神，進而奠定終生學習之基礎，以面對21世紀人類之各種競爭與挑戰。
在研究與服務方面，致力於電子工程相關領域之研究，追求知識之創新，並配合國家與社會之需要，以研究成果促進經濟繁榮與民生富裕。
(SDGs:目標9.產業、創新和基礎設施)
教育目標與核心能力 （大學部）
教育目標一
教育學生應用數學、科學及工程的原則，
解決電子工程問題。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
1.1 具備了解電子工程所需的基本數學和物理學的背景知識。
1.2 具有計算技巧及能夠使用現代的計算設備或工具。
1.3 具有應用工程數學的方法分析以及推導演繹資料的能力。
1.4 具有電子工程設計與實作經驗，以及對實驗數據分析與解釋的能力。
1.5 具有了解、分析、設計電子技術、電路與系統的能力。
1.6 具備自己動手做實驗的能力，清楚明白各項儀器的操作以及資料取樣的方法。
教育目標二
使學生在專業技能上有所發揮，
並具備旺盛企圖心與正確價值觀，
能夠沈著且持續地追尋目標。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
2.1 具有收集、整理與分析技術資料的一般能力。
2.2 具備規劃及執行工程專題的能力。
2.3 具備有良好的口頭及書面報告的溝通技巧。
2.4 理解專業及倫理上的責任，並遵守智慧財產的職業道德。
2.5 了解跨領域學習的重要，並具備團隊合作的能力。
2.6 了解終身學習的重要，能充分運用圖書及網路資源，並具備資料檢索的能力。
教育目標三
提供學生足以應用於社會所需要的
廣泛教育內容，
並具備全球化視野，可以有適合自己的生涯規劃。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
3.1 具有全球化的概念並認知他們在現代社會中所應扮演的角色。
3.2 具有人文素養，並能夠欣賞文化與藝術。
3.3 至少能夠使用一種外來語言（例如英文）於吸取電子相關領域的最新資訊，並有以此外語撰寫報告以及溝通的經驗。
3.4 對相關產業之未來國際發展趨勢有基本了解。
教育目標與核心能力 （研究所）
教育目標一
教育學生應用專業領域
（半導體、晶片設計、通訊系統、人工智慧）
的知識，解決電子工程問題。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
1.1 具備了解電子工程所需專業領域的背景知識。
1.2 具有計算技巧及能夠使用現代的計算設備或工具。
1.3 具有應用專業領域的方法分析以及推導演繹資料的能力。
1.4 具有了解、分析、設計電子技術、電路與系統的能力。
1.5 具備規劃實驗的能力，清楚明白各項儀器的操作、資料取樣的方法，以及對實驗數據分析與解釋的能力。
教育目標二
使學生在專業技能上有所發揮，
並具備旺盛企圖心與正確價值觀，能夠沈著且持續地追尋目標。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
2.1 具有收集、整理與分析技術資料以及創意思考的能力。
2.2 具備規劃及執行專題研究的能力。
2.3 具備有良好的口頭及書面報告的溝通技巧。
2.4 具備撰寫專業論文的能力。
2.5 理解專業及倫理上的責任，並遵守智慧財產的職業道德。
2.6 了解跨領域學習的重要，並具備團隊合作的能力。
2.7 了解終身學習的重要，能充分運用圖書及網路資源，並具備資料檢索的能力。
教育目標三
提供學生足以因應未來電子產業
變遷所需要的教育內容，並具備全球化視野，
可以有適合自己的生涯規劃。
(SDGs:目標4.優質教育)
畢業生應具備的核心能力
3.1 具有全球化的概念並認知他們在現代社會中所應扮演的角色。
3.2 至少能夠使用一種外來語言(例如英文)於吸取電子相關領域的最新資訊，並有以此外語撰寫報告以及溝通的經驗。
3.3 對相關產業之未來國際發展趨勢有基本了解。